酒井邦嘉 業績一覧

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＜書籍など＞

1. Miyashita, Y., Sakai, K. & Higuchi, S.: How is the visual associative memory represented in neurons of the primate temporal cortex? In: Neural Programming, Ed. Ito, M., Japan Scientific Societies Press, Tokyo, pp. 149-161 (1989).

2. Miyashita, Y., Sakai, K., Higuchi, S. & Masui, N.: Localization of primal long-term memory in the primate temporal cortex. In: Memory: Organization and Locus of Change, Eds. Squire, L. R., Weinberger, N. M., Lynch, G. & McGaugh, J. L., Oxford University Press, New York, pp. 239-249 (1991).

3. Sakai, K.: Neural organization for the long-term memory of paired associates in the primate temporal cortex. Ph.D. Thesis, The University of Tokyo (1992). 酒井邦嘉: 対連合学習に基づく長期記憶の側頭葉ニューロン表現. (博士論文・要約), 東京大学 (1992).

4. Miyashita, Y., Sakai, K., Okuno, H., Tanatsugu, Y. & Ninomiya, Y.: Neural mechanisms of the pictorial long-term memory in the primate temporal cortex. In: Brain Mechanisms of Perception and Memory: From Neuron to Behavior, Eds. Ono, T., Raichle, M. E., Perrett, D. I. & Fukuda, M., Oxford University Press, New York, pp. 397-404 (1993).

5. 酒井邦嘉: 認知記憶と学習のニューロン機構. In: 岩波講座 認知科学『５　記憶と学習』, 伊藤正男 他（編），岩波書店, 東京 (ISBN 4-00-010615-5), pp. 97-156 (1994).

6. Sakai, K.: Acquired form representation in vision. In: Emotion, Memory and Behavior−Studies on Human and Nonhuman Primates, Eds. Nakajima, T. & Ono, T., Japan Scientific Societies Press, Tokyo, pp. 91-104 (1995).

7. 酒井邦嘉: 『心にいどむ認知脳科学−記憶と意識の統一論』（岩波科学ライブラリー 48）. 岩波書店, 東京 (ISBN 4-00-006548-3) (1997).

8. 酒井邦嘉: 学習の認知神経科学. In: 放送大学大学院教材 『教授・学習過程論−学習の総合科学をめざして』, 波多野誼余夫 他（編著）, 放送大学教育振興会, 東京 (ISBN 4-595-13349-9), pp. 168-176 (2002).

9. 櫻井彰人 & 酒井邦嘉: 言語獲得のモデル. In: 別冊・数理科学『脳情報数理科学の発展−21世紀に広がる脳科学の新しい胎動』, サイエンス社, 東京, pp. 70-77 (2002).

10. 酒井邦嘉: 『言語の脳科学−脳はどのようにことばを生みだすか』（中公新書 1647）. 中央公論新社, 東京 (ISBN 4-12-101647-5) (2002).

11. 酒井邦嘉: 言語の神経機構. In: 『脳神経科学』, 伊藤正男監修, 三輪書店, 東京 (ISBN 4-89590-192-0), pp. 791-800 (2003).

12. 酒井邦嘉: 言語発達の脳科学. In: 『脳を知る・創る・守る・育む−第７巻』, 「脳の世紀」推進会議（編）, クバプロ, 東京 (ISBN 4-87805-055-1), pp. 131-151 (2005).

13. Phillips, C. & Sakai, K. L.: Language and the brain. McGraw-Hill Yearbook of Science & Technology 2005, McGraw-Hill, New York (ISBN 0-07-144504-8), pp. 166-169 (2005).

14. 酒井邦嘉: 言語と脳からみた健康と病. In: 『16歳からの東大冒険講座−［３］文学／脳と心／数理』, 東京大学教養学部（編）, 培風館, 東京 (ISBN 4-563-01913-5), pp. 127-140 (2005).

15. 酒井邦嘉: 学習の認知神経科学. In: 放送大学大学院教材 『新訂　教授・学習過程論−学習科学の展開』, 大島純他（編著）, 放送大学教育振興会, 東京 (ISBN 4-595-12619-0), pp. 106-120 (2006).

16. 酒井邦嘉: 『科学者という仕事−独創性はどのように生まれるか』（中公新書 1843）. 中央公論新社, 東京 (ISBN 4-12-101843-5) (2006).

17. Sakai, K. L.: Brain mapping of human language processing. Brain Mapping and Language, Nova Biomedical Books, New York (ISBN 1-59454-579-0), pp. 135-156 (2006).

18. 酒井邦嘉: 脳機能マッピングによる言語処理機構の解明. In: 『ブレインサイエンス・レビュー２００７』, （財）ブレインサイエンス振興財団　伊藤正男・川合述史（編）, クバプロ, 東京 (ISBN 4-87805-077-2), pp. 219-233 (2006).

19. 堀田凱樹 & 酒井邦嘉: 『遺伝子・脳・言語−サイエンス・カフェの愉しみ』（中公新書 1887）. 中央公論新社, 東京 (ISBN 978-4-12-101887-8) (2007).

20. 酒井邦嘉: 言語脳科学の最前線. In: 『生命システムをどう理解するか−細胞から脳機能・進化にせまる融合科学』, 浅島誠（編）, 共立出版, 東京 (ISBN 978-4-320-05648-0), pp. 136-148 (2007).

21. 酒井邦嘉: 人間の創造性の本質−脳の再帰的計算, [文法]. In: 『ACADEMIC GROOVE　東京大学アカデミックグルーヴ』, 東京大学（編）, 東京大学出版会, 東京 (ISBN 978-4-13-003330-5), pp. 100-103 & 66 (2008).

22. 酒井邦嘉: 脳の発達と言語習得. In: 『学び合いで育つ未来への学力−中高一貫教育の新しいデザイン』, 東京大学教育学部附属中等教育学校（編著）, 明石書店, 東京 (ISBN 978-4-7503-2800-3), pp. 146-153 (2008).

23. 酒井邦嘉: チョムスキーの言語哲学. In: 『哲学の歴史　別巻』, 中央公論新社, 東京 (ISBN 978-4-12-403530-8), pp. 294-300 (2008).

24. 酒井邦嘉: 哲学者チョムスキー. In: 『哲学の歴史　別巻』, 中央公論新社, 東京 (ISBN 978-4-12-403530-8), p. 395 (2008).

25. 酒井邦嘉: 脳に描く言葉の地図. In: 『ことばの宇宙への旅立ち２−10代からの言語学』, 財団法人ラボ国際交流センター／東京言語研究所発行, ひつじ書房, 東京 (ISBN 978-4-89476-429-3), pp. 59-98 (2009).

26. 酒井邦嘉: 『脳の言語地図』（学びやぶっく 23）. 明治書院, 東京 (ISBN 978-4-625-68433-3) (2009).

27. 飯島一樹 & 酒井邦嘉: ことばの獲得と脳. In: 『発達と脳−コミュニケーション・スキルの獲得過程』, 岩田誠 & 河村満（編）, 医学書院, 東京 (ISBN 978-4-260-00936-2), pp. 99-113 (2010).

28. 酒井邦嘉: 脳の発達と言語習得. In: 『新版　学び合いで育つ未来への学力−中高一貫教育のチャレンジ』, 東京大学教育学部附属中等教育学校（編著）, 明石書店, 東京 (ISBN 978-4-7503-3208-6), pp. 150-157 (2010).

29. Kinno, R., Muragaki, Y. & Sakai, K. L.: Gray or white? – The contribution of gray matter in a glioma to language deficits. Advances in the Biology, Imaging, and Therapies for Glioblastoma, Ed. Chen, C. C., InTech, Croatia (ISBN 978-953-307-284-5), pp. 107-122 (2011).

30. 酒井邦嘉（作）& 山田和明（絵）: 『脳でわかるサイエンス１ 「ことばの冒険」』. 明治書院, 東京 (ISBN 978-4-625-62417-9) (2011).

31. 酒井邦嘉: 『脳を創る読書−なぜ「紙の本」が人にとって必要なのか』. 実業之日本社, 東京 (ISBN 978-4-408-10907-7) (2011).

32. 酒井邦嘉: 「何を」よりも「どのように」という問題意識. In: 『東大エグゼクティブ・マネジメント　課題設定の思考力』，東大EMP・横山禎徳（編），東京大学出版会, 東京 (ISBN 978-4-13-043051-7), pp. 193-226 (2012).

33. 酒井邦嘉: 脳が示す自然言語としての日本手話. In: 『ろう者から見た「多文化共生」−もうひとつの言語的マイノリティ』，佐々木倫子（編），ココ出版, 東京 (ISBN 978-4-904595-24-4), pp. 94-117 (2012).

34. 酒井邦嘉（作）& 山田和明（絵）: 『脳でわかるサイエンス２ 「こころの冒険」』. 明治書院, 東京 (ISBN 978-4-625-62421-6) (2012).

35. 酒井邦嘉: 脳科学から英語教育へのアプローチ. In: 『ふたごと教育−双生児研究から見える個性』, 東京大学教育学部附属中等教育学校（編）, 東京大学出版会, 東京 (ISBN 978-4-13-053085-9), pp. 175-195 (2013).

36. 酒井邦嘉（作）& 山田和明（絵）: 『脳でわかるサイエンス３ 「脳の冒険」』. 明治書院, 東京 (ISBN 978-4-625-62444-5) (2013).

37. 酒井邦嘉（編）曽我大介・羽生善治・前田知洋・千住博（著）: 『芸術を創る脳−美・言語・人間性をめぐる対話』，東京大学出版会, 東京 (ISBN 978-4-13-003371-8) (2013).

38. 酒井邦嘉: 『考える教室』. 実業之日本社, 東京 (ISBN 978-4-408-21528-0) (2015).

39. Sakai, K. L. & Perlovsky, L. (Eds.): Language and Cognition. Frontiers in Behavioral Neuroscience, Frontiers Media SA (ISBN 978-2-88919-627-2), pp. 1-125 (2015).

40. 酒井邦嘉: 新入生にすすめる本. In: 『東大教師が新入生にすすめる本　2009-2015』, 東京大学出版会『UP』編集部（編）, 東京大学出版会, 東京 (ISBN 978-4-13-003333-6), pp. 200-201 (2016).

41. 酒井邦嘉: 脳の不思議. In: 『東京大学「教養学部報」精選集−「自分の才能が知りたい」ほか教養に関する論考』, 東京大学教養学部 教養学部報編集委員会（編）, 東京大学出版会, 東京 (ISBN 978-4-13-003347-3), pp. 71-73 (2016).

42. 酒井邦嘉: 『科学という考え方−アインシュタインの宇宙』（中公新書 2375）. 中央公論新社, 東京 (ISBN 978-4-12-102375-9) (2016).

43. 酒井邦嘉: 『高校数学でわかるアインシュタイン−科学という考え方』. 東京大学出版会, 東京 (ISBN 978-4-13-063362-8) (2016).

44. 酒井邦嘉: 『脳を創る読書』（じっぴコンパクト文庫）. 実業之日本社, 東京 (ISBN 978-4-408-45681-2) (2017).

45. 酒井邦嘉: 『考える教室−東大教授による論理的思考のレッスン』（じっぴコンパクト文庫）. 実業之日本社, 東京 (ISBN 978-4-408-45692-8) (2017).

46. 酒井邦嘉・宇野重規・宮本久雄・小野塚知二・横山禎徳・中島隆博: 【座談会】言語の語り方. In: 『世界の語り方 ２−言語と倫理』, 東大EMP・中島隆博（編）, 東京大学出版会, 東京 (ISBN 978-4-13-043062-3), pp. 7-108 (2018).

47. 酒井邦嘉: 脳科学から見た人工知能の未来. In: 『世界の語り方 ２−言語と倫理』, 東大EMP・中島隆博（編）, 東京大学出版会, 東京 (ISBN 978-4-13-043062-3), pp. 111-121 (2018).

48. 酒井邦嘉: 『チョムスキーと言語脳科学』（インターナショナル新書 037）. 集英社インターナショナル, 東京 (ISBN 978-4-7976-8037-9) (2019).

＜総説＞

1. 酒井邦嘉 & 堀田凱樹: ショウジョウバエ初期胚培養系における神経発生. 実験医学 7, 905-910 (1989).

2. 酒井邦嘉 & 宮下保司: 分子−海馬−記憶, 第Ｉ部：可塑シナプスの分子機構をめぐって. 脳と神経 42, 1017-1029 (1990).

3. 酒井邦嘉 & 宮下保司: 分子−海馬−記憶, 第II部：記憶制御装置としての海馬. 脳と神経 43, 111-128 (1991).

4. Sakai, K. & Miyashita, Y.: Memory and imagery in the temporal lobe. Curr. Opin. Neurobiol. 3, 166-170 (1993).

5. Sakai, K. & Miyashita, Y.: Visual imagery: An interaction between memory retrieval and attention. Trends Neurosci. 17, 287-289 (1994).

6. Sakai, K. & Miyashita, Y.: Reply to "The memory storehouse" by H.J. Markowitsch. Trends Neurosci. 17, 513-514 (1994).

7. Sakai, K., Naya, Y. & Miyashita, Y.: Neuronal tuning and associative mechanisms in form representation. Learning & Memory 1, 83-105 (1994).

8. 酒井邦嘉: 視覚情報の統合と記憶のメカニズム −認知記憶のニューロン機構−. 生物物理 34, 179-184 (1994).

9. 酒井邦嘉: 視覚的イメージのニューロン機構. 神経研究の進歩 39, 612-623 (1995).

10. 酒井邦嘉: エコープレナ法ＭＲＩによる脳機能マッピング. 医学のあゆみ 175, 189-194 (1995).

11. 酒井邦嘉: 過分極化キセノンを用いた磁気共鳴映像法の開発. 上原記念生命科学財団研究報告集 10, 225-227 (1996).

12. 酒井邦嘉: 記憶のしくみ−生理学的な面から. Clinical Neuroscience〔月刊　臨床神経科学〕16, 135-138 (1998).

13. 酒井邦嘉: 脳は時を心に刻む. 科学 68, 164-168 (1998).

14. 酒井邦嘉: 言語の認知脳科学. 生体の科学 49, 10-22 (1998).

15. 酒井邦嘉: 言語獲得の脳科学. 生体の科学 49, 40-53 (1998).

16. 酒井邦嘉: 光トポグラフィによる脳機能マッピング. Radioisotopes 49, 115-116 (2000).

17. 櫻井彰人 & 酒井邦嘉: 言語獲得のモデル. 数理科学 444, 45-51 (2000).

18. Sakai, K. L., Hashimoto, R. & Homae, F.: Sentence processing in the cerebral cortex. Neurosci. Res. 39, 1-10 (2001).

19. Sakai, K. L., Homae, F., Hashimoto, R. & Suzuki, K.: Functional imaging of the human temporal cortex during auditory sentence processing. Am. Lab. 34, 34-40 (2002).

20. 酒井邦嘉 & 市田泰弘: 言語のモジュール性の再検討. ベビーサイエンス 01, 17-18 (2002).

21. Sakai, K. L., Homae, F. & Hashimoto, R.: Sentence processing is uniquely human. Neurosci. Res. 46, 273-279 (2003).

22. 酒井邦嘉 : 「言語の脳科学」をめざして. 神経心理学 19, 130-137 (2003).

23. 橋本龍一郎 & 酒井邦嘉 : イメージングからみた言語機能. 神経進歩 47, 735-744 (2003).

24. 酒井邦嘉 : 脳の文法処理と再帰的計算−言語の脳科学をめざして−. 電子情報通信学会技術研究報告 103 (520), 19-22 (2003).

25. 酒井邦嘉: 経頭蓋的磁気刺激法による大脳皮質言語野の機能的連関の解明. 三菱財団研究報告集, 308-311 (2004).

26. 酒井邦嘉 : 脳機能イメージングで言語教育の効果をみる. 実験医学 22, 1322-1323 (2004).

27. 酒井邦嘉 : 文法遺伝子は本当にあるのか. 分子精神医学 4, 302-308 (2004).

28. 酒井邦嘉 : 脳機能イメージングによる言語処理ネットワークの解明. 小川脳機能研究所年報 4, 82-88 (2005).

29. 酒井邦嘉 : 言葉の脳内処理機構. 高次脳機能研究（日本高次脳機能障害学会誌） 25, 153-164 (2005).

30. Sakai, K. L.: Language acquisition and brain development. Science 310, 815-819 (2005).

31. 酒井邦嘉: 脳機能マッピングによる言語処理機構の解明. 生体の科学 57, 30-36 (2006).

32. 安井拓也 & 酒井邦嘉: 音声言語処理と側頭葉. Clinical Neuroscience〔月刊　臨床神経科学〕24, 531-533 (2006).

33. 金野竜太 & 酒井邦嘉: 言語の脳内処理機構. Clinical Neuroscience〔月刊　臨床神経科学〕24, 743-745 (2006).

34. Sakai, K. L. & Muto, M.: Cortical plasticity for language processing in the human brain. Cognit. Sci. 1, 211-225 (2007).

35. 金野竜太 & 酒井邦嘉: 失語症の機能回復の脳内機構. 総合リハビリテーション 36, 1181-1185 (2008).

36. 安井拓也 & 酒井邦嘉: 言語と音楽の脳科学. Journal of Otolaryngology, Head and Neck Surgery (JOHNS) 27, 1212-1216 (2011).

37. 佐々木倫子・白頭宏美・古石篤子 & 酒井邦嘉: ろう児のための日本語ゲーム −開発と試行−. 桜美林言語教育論叢 7, 115-131 (2011).

38. 宮下紘幸 & 酒井邦嘉: 言語機能の局在論をめぐって. Brain and Nerve 63, 1339-1345 (2011).

39. Sakai, K. L.: A sense of presentation: Hotta’s maxims. J. Neurogenetics 26, 15-21 (2012).

40. 酒井邦嘉: 人間の言語の科学的基礎. 専修大学自然科学研究所所報 92, 16-18 (2012).

41. 金野竜太 & 酒井邦嘉: 脳から見る言語の本質. 神経心理学 28, 174-181 (2012).

42. Ohta, S., Fukui, N. & Sakai, K. L.: Computational principles of syntax in the regions specialized for language: Integrating theoretical linguistics and functional imaging. Front. Behav. Neurosci. 7, 204, 1-13 (2013).

43. 金野竜太 & 酒井邦嘉: 言語のモジュール仮説. 総合リハビリテーション 42, 27-33 (2014).

44. 中井智也 & 酒井邦嘉:【学会印象記】The 5th Annual Meeting of the Society for the Neurobiology of Language 2013. Brain and Nerve 66, 194-195 (2014).

45. 山本香弥子 & 酒井邦嘉:【Q & A−神経科学の素朴な疑問】言語野はどうして左にあるのでしょうか？ Clinical Neuroscience〔月刊　臨床神経科学〕32, 342 (2014).

46. 成田広樹・飯島和樹 & 酒井邦嘉:【紙上討論−人間以外の動物に「文法」は使えるのか？】人間言語の基礎は複雑なのか？ Brain and Nerve 66, 276-279 (2014).

47. Perlovsky, L. & Sakai, K. L.: Language and cognition. Front. Behav. Neurosci. 8, 436, 1-2 (2014).

48. 山本香弥子 & 酒井邦嘉:【学会印象記】The 6th Annual Meeting of the Society for the Neurobiology of Language (SNL) 2014. Brain and Nerve 66, 1522-1523 (2014).

49. 金野竜太 & 酒井邦嘉: 言語の統辞処理を支える3つの神経回路. Brain and Nerve 67, 303-310 (2015).

50. 山本香弥子 & 酒井邦嘉: 前頭連合野の言語機能−言語を生み出す脳メカニズム. Brain and Nerve 68, 1283-1290 (2016).

51. 山田亜虎 & 酒井邦嘉: ブローカ野における文法処理. Brain and Nerve 69, 479-487 (2017).

52. 梅島奎立 & 酒井邦嘉: 多言語を生み出す脳. Brain and Nerve 70, 633-638 (2018).

53. 金野竜太 & 酒井邦嘉: 【ニューロサイエンスの最新情報】小脳の言語機能. Clinical Neuroscience〔月刊　臨床神経科学〕36, 622-623 (2018).

54. 金野竜太 & 酒井邦嘉: 前頭連合野における左右差−統辞処理関連の神経回路. Brain and Nerve 70, 1075-1085 (2018).

55. 酒井邦嘉: 【誌上講座】脳科学から見た第二言語習得−自然な言語習得法への試論−. Acquisition of Japanese as a Second Language〔第二言語としての日本語の習得研究〕21, 136-148 (2018).

56. 伊藤正男［酒井邦嘉 解説］伊藤正男先生最終講義ダイジェスト−小脳と大脳. Brain and Nerve 71, 1391-1396 (2019).

＜原著論文＞

1. Okamoto, H., Sakai, K., Goto, S., Takasu-Ishikawa, E. & Hotta, Y.: Isolation of Drosophila genomic clones homologous to the eel sodium channel gene. Proc. Japan Acad., Ser. B 63, 284-288 (1987).

2. Sakai, K., Okamoto, H. & Hotta, Y.: Pharmacological characterization of sodium channels in the primary culture of individual Drosophila embryos: neurons of a mutant deficient in a putative sodium channel gene. Cell Differ. Dev. 26, 107-118 (1989).

3. Wu, C.-F., Sakai, K., Saito, M. & Hotta, Y.: Giant Drosophila neurons differentiated from cytokinesis-arrested embryonic neuroblasts. J. Neurobiol. 21, 499-507 (1990).

4. Miyashita, Y., Higuchi, S., Sakai, K. & Masui, N.: Generation of fractal patterns for probing the visual memory. Neurosci. Res. 12, 307-311 (1991).

5. Sakai, K. & Miyashita, Y.: Neural organization for the long-term memory of paired associates. Nature 354, 152-155 (1991).

6. Sakai, K. & Miyashita, Y.: Neuronal tuning to learned complex forms in vision. NeuroReport 5, 829-832 (1994).

7. Sakai, K., Watanabe, E., Onodera, Y., Itagaki, H., Yamamoto, E., Koizumi, H. & Miyashita, Y.: Functional mapping of the human somatosensory cortex with echo-planar MRI. Magn. Reson. Med. 33, 736-743 (1995).

8. Sakai, K., Watanabe, E., Onodera, Y., Uchida, I., Kato, H., Yamamoto, E., Koizumi, H. & Miyashita, Y.: Functional mapping of the human colour centre with echo-planar magnetic resonance imaging. Proc. R. Soc. Lond. B 261, 89-98 (1995).

9. Naya, Y., Sakai, K. & Miyashita, Y.: Activity of primate inferotemporal neurons related to a sought target in pair-association task. Proc. Natl. Acad. Sci. USA 93, 2664-2669 (1996).

10. Sakai, K., Bilek, A. M., Oteiza, E., Walsworth, R. L., Balamore, D., Jolesz, F. A. & Albert, M. S.: Temporal dynamics of hyperpolarized ¹²⁹Xe resonances in living rats. J. Magn. Reson. Ser. B. 111, 300-304 (1996).

11. Sato, H., Takeuchi, T. & Sakai, K. L.: Temporal cortex activation during speech recognition: An optical topography study. Cognition 73, B55-B66 (1999).

12. Embick, D., Marantz, A., Miyashita, Y., O’Neil, W. & Sakai, K. L.: A syntactic specialization for Broca’s area. Proc. Natl. Acad. Sci. USA 97, 6150-6154 (2000).

13. Hashimoto, R., Homae, F., Nakajima, K., Miyashita, Y. & Sakai, K. L.: Functional differentiation in the human auditory and language areas revealed by a dichotic listening task. NeuroImage 12, 147-158 (2000).

14. Homae, F., Hashimoto, R., Nakajima, K., Miyashita, Y. & Sakai, K. L.: From perception to sentence comprehension: The convergence of auditory and visual information of language in the left inferior frontal cortex. NeuroImage 16, 883-900 (2002).

15. Noguchi, Y., Takeuchi, T. & Sakai, K. L.: Lateralized activation in the inferior frontal cortex during syntactic processing: Event-related optical topography study. Hum. Brain Mapp. 17, 89-99 (2002).

16. Hashimoto, R. & Sakai, K. L.: Specialization in the left prefrontal cortex for sentence comprehension. Neuron 35, 589-597 (2002).

17. Sakai, K. L., Noguchi, Y., Takeuchi, T. & Watanabe, E.: Selective priming of syntactic processing by event-related transcranial magnetic stimulation of Broca's area. Neuron 35, 1177-1182 (2002).

18. Suzuki, K. & Sakai, K. L.: An event-related fMRI study of explicit syntactic processing of normal/anomalous sentences in contrast to implicit syntactic processing. Cereb. Cortex 13, 517-526 (2003).

19. Noguchi, Y., Watanabe, E. & Sakai, K. L.: An event-related optical topography study of cortical activation induced by single-pulse transcranial magnetic stimulation. NeuroImage 19, 156-162 (2003).

20. Hashimoto, Y. & Sakai, K. L.: Brain activations during conscious self-monitoring of speech production with delayed auditory feedback: an fMRI study. Hum. Brain Mapp. 20, 22-28 (2003).

21. Homae, F., Yahata, N. & Sakai, K. L.: Selective enhancement of functional connectivity in the left prefrontal cortex during sentence processing. NeuroImage 20, 578-586 (2003).

22. Sakai, K. L., Miura, K., Narafu, N. & Muraishi, Y.: Correlated functional changes of the prefrontal cortex in twins induced by classroom education of second language. Cereb. Cortex 14, 1233-1239 (2004).

23. Hashimoto, R. & Sakai, K. L.: Learning letters in adulthood: Direct visualization of cortical plasticity for forming a new link between orthography and phonology. Neuron 42, 311-322 (2004).

24. Tatsuno, Y. & Sakai, K. L.: Language-related activations in the left prefrontal regions are differentially modulated by age, proficiency, and task demands. J. Neurosci. 25, 1637-1644 (2005).

25. Sakai, K. L., Tatsuno, Y., Suzuki, K., Kimura, H. & Ichida, Y.: Sign and speech: Amodal commonality in left hemisphere dominance for comprehension of sentences. Brain 128, 1407-1417 (2005).

26. Mochizuki, H., Ugawa, Y., Terao, Y. & Sakai, K. L.: Cortical hemoglobin-concentration changes under the coil induced by single-pulse TMS in humans: A simultaneous recording with near-infrared spectroscopy. Exp. Brain Res. 169, 302-310 (2006).

27. Kinno, R., Kawamura, M., Shioda, S. & Sakai, K. L.: Neural correlates of non-canonical syntactic processing revealed by a picture-sentence matching task. Hum. Brain Mapp. 29, 1015-1027 (2008).

28. Momo, K., Sakai, H. & Sakai, K. L.: Syntax in a native language still continues to develop in adults: Honorification judgment in Japanese. Brain Lang. 107, 81-89 (2008).

29. Yasui, T., Kaga, K. & Sakai, K. L.: Language and music: Differential hemispheric dominance in detecting unexpected errors in the lyrics and melody of memorized songs. Hum. Brain Mapp. 30, 588-601 (2009).

30. Sakai, K. L., Nauchi, A., Tatsuno, Y., Hirano, K., Muraishi, Y., Kimura, M., Bostwick, M. & Yusa, N.: Distinct roles of left inferior frontal regions that explain individual differences in second language acquisition. Hum. Brain Mapp. 30, 2440-2452 (2009).

31. Iijima, K., Fukui, N. & Sakai, K. L.: The cortical dynamics in building syntactic structures of sentences: An MEG study in a minimal-pair paradigm. NeuroImage 44, 1387-1396 (2009).

32. Nauchi, A. & Sakai, K. L.: Greater leftward lateralization of the inferior frontal gyrus in second language learners with higher syntactic abilities. Hum. Brain Mapp. 30, 3625-3635 (2009).

33. Kinno, R., Muragaki, Y., Hori, T., Maruyama, T., Kawamura, M. & Sakai, K. L.: Agrammatic comprehension caused by a glioma in the left frontal cortex. Brain Lang. 110, 71-80 (2009).

34. Inubushi, T., Iijima, K., Koizumi, M. & Sakai, K. L.: Left inferior frontal activations depending on the canonicity determined by the argument structures of ditransitive sentences: An MEG study. PLOS ONE 7, e37192, 1-11 (2012).

35. Ohta, S., Fukui, N. & Sakai, K. L.: Syntactic computation in the human brain: The Degree of Merger as a key factor. PLOS ONE 8, e56230, 1-16 (2013).

36. Inubushi, T. & Sakai, K. L.: Functional and anatomical correlates of word-, sentence-, and discourse-level integration in sign language. Front. Hum. Neurosci. 7, 681, 1-13 (2013).

37. Kinno, R., Ohta, S., Muragaki, Y., Maruyama, T. & Sakai, K. L.: Differential reorganization of three syntax-related networks induced by a left frontal glioma. Brain 137, 1193-1212 (2014).

38. Saito, T., Tamura, M., Muragaki, Y., Maruyama, T., Kubota, Y., Fukuchi, S., Nitta, M., Chernov, M., Okamoto, S., Sugiyama, K., Kurisu, K., Sakai, K. L., Okada, Y. & Iseki, H.: Intraoperative cortico-cortical evoked potentials for the evaluation of language function during brain tumor resection: Initial experience with 13 cases. J. Neurosurg. 121, 827-838 (2014).

39. Nakai, T. & Sakai, K. L.: Neural mechanisms underlying the computation of hierarchical tree structures in mathematics. PLOS ONE 9, e111439, 1-13 (2014).

40. Iijima, K. & Sakai, K. L.: Subliminal enhancement of predictive effects during syntactic processing in the left inferior frontal gyrus: An MEG study. Front. Syst. Neurosci. 8, 217, 1-14 (2014).

41. 清水祐一郎 & 酒井邦嘉: 相対音感に関わる灰白質の髄鞘と神経線維束の可視化：左島皮質後部の役割. Brain and Nerve 67, 1147-1155 (2015).

42. Kinno, R., Ohta, S., Muragaki, Y., Maruyama, T. & Sakai, K. L.: Left frontal glioma induces functional connectivity changes in syntax-related networks. SpringerPlus 4, 317, 1-6 (2015).

43. Saito, T., Muragaki, Y., Maruyama, T., Tamura, M., Nitta, M., Tsuzuki, S., Konishi, Y., Kamata, K., Kinno, R., Sakai, K. L., Iseki, H. & Kawamata, T.: Difficulty in identification of the frontal language area in patients with dominant frontal gliomas that involve the pars triangularis. J. Neurosurg. 125, 803-811 (2016).

44. Yamamoto, K. & Sakai, K. L.: The dorsal rather than ventral pathway better reflects individual syntactic abilities in second language. Front. Hum. Neurosci. 10, 295, 1-18 (2016).

45. Ohta, S., Koizumi, M. & Sakai, K. L.: Dissociating effects of scrambling and topicalization within the left frontal and temporal language areas: An fMRI study in Kaqchikel Maya. Front. Psychol. 8, 748, 1-14 (2017).

46. Yamamoto, K. & Sakai, K. L.: Differential signatures of second language syntactic performance and age on the structural properties of the left dorsal pathway. Front. Psychol. 8, 829, 1-13 (2017).

47. Tanaka, K., Ohta, S., Kinno, R. & Sakai, K. L.: Activation changes of the left inferior frontal gyrus for the factors of construction and scrambling in a sentence. Proc. Japan Acad., Ser. B 93, 511-522 (2017).

48. Tanaka, K., Nakamura, I., Ohta, S., Fukui, N., Zushi, M., Narita, H. & Sakai, K. L.: Merge-generability as the key concept of human language: Evidence from neuroscience. Front. Psychol. 10, 2673, 1-16, (2019).

＜エッセイ・評論など＞

1. 脳の決定論．教養学部報 414, 3, 東京大学教養学部 (1997年10月8日).

2. 脳の不思議．教養学部報 419, 4, 東京大学教養学部 (1998年4月8日).

3. 脳から心のはたらきを見る．Frontiere 1998, 東京大学大学院総合文化研究科 広域科学専攻年報, 6-7 (1999年3月).

4. 【自序】『言語の脳科学』：言語という究極の難問に挑む．週刊・読書人, 第二部2 (2003年1月10日).

5. MRIに関する発見−ノーベル医学生理学賞2003年．教養学部報 471, 1, 東京大学教養学部 (2004年1月14日).

6. 【書評】『たったひとりのクレオール』．上農正剛著 (2004).

7. 【帯文】『ろう教育と言語権』．全国ろう児をもつ親の会（編） (2004).

8. 【自序】『科学者という仕事』．学内広報 1341, 淡青評論, 東京大学広報委員会 (2006年7月26日).

9. 応援メッセージ．バイリンガル・バイカルチュラルろう教育センター (2007年1月27日).

10. 進学の決定論−物理から脳、そして言語へ−．進学情報センターニュース 46, 東京大学教養学部進学情報センター (2007年4月5日).

11. 言語の脳科学−文理融合の試金石．Frontiere 2007, 東京大学大学院総合文化研究科 広域科学専攻年報, 10-11 (2008年3月) .

12. 【書評】『こころと言葉』．教養学部報 522, 4, 東京大学教養学部 (2009年7月8日).

13. 【帯文】『フーリエの冒険』『量子力学の冒険』『ＤＮＡの冒険』．トランスナショナル カレッジ オブ レックス（編） (2010年4月).

14. 【帯文】『ことばを歌え！こどもたち 増補版』．榊原陽著 (2010年4月).

15. 人間の言語を脳から見る．教養学部報別刷, 東京大学教養学部 (2010年8月5日).

16. [文法], Syntactic Structures．ミニ・アカデミックグルーヴ CHOICE, 27 & 32, 東京大学 (2010年11月13日).

17. 椅子の距離感．h3m.jp, 前田知洋事務所 (2011年3月).

18. 【書評】型破りな脳科学の入門書『脳を繙く−歴史でみる認知神経科学』．週刊 医学界新聞 2920, 6, 医学書院 (2011年3月14日).

19. ヒッポのこどもたちへ．ひっぽしんぶん 50, 10, 言語交流研究所 ヒッポファミリークラブ (2011年4月).

20. 【書評】『《神経科学コレクション》脳を繙く−歴史でみる認知神経科学』．Brain and Nerve 63, 1100, 医学書院 (2011年10月1日).

21. 【座談会】「Leborgne報告から150年−人間の本質をみつめたBroca（前編）」．Brain and Nerve 63, 1087-1098, 医学書院 (2011年10月1日).

22. 【座談会】「Leborgne報告から150年−人間の本質をみつめたBroca（後編）」．Brain and Nerve 63, 1361-1368, 医学書院 (2011年12月1日).

23. 【座談会】「BRAIN and NERVEの未来」．Brain and Nerve 64, 7-15, 医学書院 (2012年1月1日).

24. 【編集委員あとがき】「フィン・ユール」．Brain and Nerve 64, 312, 医学書院 (2012年3月1日).

25. 進学の三原則．教養学部報 547, 1, 東京大学教養学部 (2012年5月2日).

26. 脳を創る読書−書籍の電子化は考える力を奪う！？（講演録）．平成24年度 第1回出版セミナー, 出版月報 増刊, 54, 1-20, 全国出版協会・出版科学研究所 (2012年8月25日).

27. 【編集委員あとがき】「ロードバイク」．Brain and Nerve 64, 1086, 医学書院 (2012年9月1日).

28. 【新春特集】日本の将来を語る「教育の電子化について考える」．日本教育 419, 6-7, 日本教育会 (2013年1月1日).

29. 【新春随想】「医療の電子化について考える」．週刊 医学界新聞 3009, 12, 医学書院 (2013年1月7日).

30. 【第1回SAEきらら作品コンクール】審査員のことば．きらら with SAE, No. 354, 18, 東京こども教育センター教室 (2013年2月1日).

31. [言語野], language area, speech area．岩波 生物学辞典 第5版, 420, 岩波書店 (2013年2月26日).

32. 【著者解題】『脳を創る読書』．この本読んで！, 2013年春号46, 74-75, 出版文化産業振興財団 (2013年2月28日).

33. 【編集委員あとがき】「ボードゲーム」．Brain and Nerve 65, 602, 医学書院 (2013年5月1日).

34. 【対談・現代神経科学の源流 第1回】「ジョン・C・エックルス 前編」．（対談：伊藤正男 & 酒井邦嘉）Brain and Nerve 65, 589-594, 医学書院 (2013年5月1日).

35. 【対談・現代神経科学の源流 第2回】「ジョン・C・エックルス 中編」．（対談：伊藤正男 & 酒井邦嘉）Brain and Nerve 65, 711-717, 医学書院 (2013年6月1日).

36. 【対談・現代神経科学の源流 第3回】「ジョン・C・エックルス 後編」．（対談：伊藤正男 & 酒井邦嘉）Brain and Nerve 65, 895-900, 医学書院 (2013年7月1日).

37. 【書籍推薦文】 "Language Is Our Music"．by Yo Sakakibara (2013年6月).

38. 【著者解題】『ことばの冒険』．この本読んで！, 2013年夏号47, 76-77, 出版文化産業振興財団 (2013年5月28日).

39. 【著者解題】『こころの冒険』．この本読んで！, 2013年秋号48, 76-77, 出版文化産業振興財団 (2013年8月28日).

40. 【著者解題】『脳の冒険』．この本読んで！, 2013年冬号49, 76-77, 出版文化産業振興財団 (2013年11月28日).

41. 【編集委員あとがき】「照明」．Brain and Nerve 65, 1548, 医学書院 (2013年12月1日).

42. 【投稿エッセイ】「ベートーヴェンと私の架空対談」．ベートーヴェン弦楽四重奏曲 中・後期9曲演奏会 プログラム, 9-10, ミリオンコンサート協会 (2013年12月31日).

43. 【第2回SAEきらら作品コンクール】審査員のことば．きらら with SAE, No. 366, 17, 東京こども教育センター教室 (2014年2月1日).

44. 【対談・現代神経科学の源流 第4回】「シーモア・ベンザー 前編」．（対談：堀田凱樹 & 酒井邦嘉）Brain and Nerve 66, 299-305, 医学書院 (2014年3月1日).

45. 【対談・現代神経科学の源流 第5回】「シーモア・ベンザー 中編」．（対談：堀田凱樹 & 酒井邦嘉）Brain and Nerve 66, 479-484, 医学書院 (2014年4月1日).

46. 【対談・現代神経科学の源流 第6回】「シーモア・ベンザー 後編」．（対談：堀田凱樹 & 酒井邦嘉）Brain and Nerve 66, 605-610, 医学書院 (2014年5月1日).

47. 【東大教師が新入生にすすめる本】『特殊および一般相対性理論について』他．UP (University Press) 43 (4), No. 498, 9-10, 東京大学出版会 (2014年4月5日).

48. 【新学期リーフレット】春、はじめる一歩：学問を創る脳．東京大学出版会 (2014年4月).

49. 【編集委員あとがき】「フルート」．Brain and Nerve 66, 902, 医学書院 (2014年7月1日).

50. 【座談会】 創造的な能力とは −『芸術を創る脳』をめぐって−． （酒井邦嘉・曽我大介・羽生善治・前田知洋・千住博）UP (University Press) 43 (7), No. 501, 1-18, 東京大学出版会 (2014年7月5日).

51. 【提言】 いかに分かりやすく正確に伝えるか −必要なのは科学と人間への深い理解だ−．Journalism No. 291, 70-77, 朝日新聞社 (2014年8月8日).

52. 【特別鼎談】 たのしいエチカ −現代の科学倫理をめぐって． （河村満・佐倉統・酒井邦嘉）Brain and Nerve 67, 73-81, 医学書院 (2015年1月1日).

53. 脳に描かれる地図−ノーベル生理学・医学賞2014年．教養学部報 571, 1, 東京大学教養学部 (2015年1月14日).

54. 【編集委員あとがき】「箸」．Brain and Nerve 67, 236, 医学書院 (2015年2月1日).

55. 【第3回SAEきらら作品コンクール】審査員のことば．きらら with SAE, No. 378, 15, 東京こども教育センター教室 (2015年2月1日).

56. 超えられない師を持つということ．宮下保司教授 東京大学退職記念誌, 70-71, 宮下保司教授 退任記念会 (2015年3月9日).

57. 「私とフルート」．季刊「ムラマツ」 127, 27, ムラマツ・メンバーズ・クラブ (2015年3月25日).

58. 【編集委員あとがき】「万年筆」．Brain and Nerve 67, 978, 医学書院 (2015年7月1日).

59. 【対談・現代神経科学の源流 第7回】「ノーマン・ゲシュヴィンド 前編」．（対談：河内十郎 & 酒井邦嘉）Brain and Nerve 67, 1061-1066, 医学書院 (2015年8月1日).

60. 【対談・現代神経科学の源流 第8回】「ノーマン・ゲシュヴィンド 中編」．（対談：河内十郎 & 酒井邦嘉）Brain and Nerve 67, 1157-1161, 医学書院 (2015年9月1日).

61. 【対談・現代神経科学の源流 第9回】「ノーマン・ゲシュヴィンド 後編」．（対談：河内十郎 & 酒井邦嘉）Brain and Nerve 67, 1269-1273, 医学書院 (2015年10月1日).

62. 【巻頭エッセイ】読書−驚くべき脳の想像力−．アジ研ワールド・トレンド 240, 1, 日本貿易振興機構アジア経済研究所研究支援部 (2015年9月15日).

63. 【特集・人間の固有性】創造性にみる人間らしさ．學鐙 112, No. 4, 14-17, 丸善出版 (2015年12月15日).

64. 【編集委員あとがき】「ボールペン」．Brain and Nerve 68, 200, 医学書院 (2016年2月1日).

65. 相対論をめぐる誤解．UP (University Press) 45 (8), No. 526, 6-13, 東京大学出版会 (2016年8月5日).

66. 【編集委員あとがき】「腕時計」．Brain and Nerve 68, 1122, 医学書院 (2016年9月1日).

67. 【書評】先生方のおすすめ書籍『聴きたい曲が見つかる！クラシック入門』『羽生善治の将棋入門 ジュニア版』『前田知洋の女性のためのマジックレッスン』『名画は語る』『科学という考え方』．EMPower エンパワー No. 14, 17, EMP倶楽部 (2016年9月10日).

68. マクスウェルからアインシュタインへ．UP (University Press) 45 (12), No. 530, 1-6, 東京大学出版会 (2016年12月5日).

69. 【書評】エキスパートになる秘訣とは『超一流になるのは才能か努力か？』．kotoba コトバ , 2017年冬号No. 26, 245, 集英社 (2016年12月6日).

70. 【対談】人工知能 VS 人間は、将棋でも日常生活でも？「AIが問い直す、人間が生きる意味」．（対談：羽生善治 & 酒井邦嘉）中央公論 131 (4), 116-124, 中央公論新社 (2017年3月10日).

71. 【編集委員あとがき】「ムーンフェイズ」．Brain and Nerve 69, 500, 医学書院 (2017年4月1日).

72. 大学での学びとは．教養学部報 593, 1, 東京大学教養学部 (2017年6月1日).

73. 【編集委員あとがき】「ライカのカメラ」．Brain and Nerve 69, 1170, 医学書院 (2017年10月1日).

74. 才能教育研究会とのMRI調査開始に寄せて．Suzuki Method 才能教育 199, 56-57, 才能教育研究会 (2017年10月15日).

75. 【連載】脳と才能　第1回．Suzuki Method 才能教育 200, 60-61, 才能教育研究会 (2018年2月15日).

76. 【連載】脳と才能　第2回．Suzuki Method 才能教育 201, 32-33, 才能教育研究会 (2018年6月15日).

77. 【連載】脳と才能　第3回．Suzuki Method 才能教育 202, 30-31, 才能教育研究会 (2018年10月22日).

78. 読書は脳の想像力を高める−なぜ「紙の本」が必要なのか．生活協同組合研究 508, 13-19, 生協総合研究所 (2018年5月5日).

79. 【鼎談】 創造性と脳． （塚田稔・酒井邦嘉・河村満）Brain and Nerve 70, 577-585, 医学書院 (2018年6月1日).

80. 【編集委員あとがき】「ヴィオラ事始め」．Brain and Nerve 70, 670, 医学書院 (2018年6月1日).

81. 【鼎談】スペリーのレガシー． （渡辺英寿・河村満・酒井邦嘉）Brain and Nerve 70, 1051-1057, 医学書院 (2018年10月1日).

82. 【編集委員あとがき】「レゴ事始め」．Brain and Nerve 70, 1132, 医学書院 (2018年10月1日).

83. 【書評】『異なり記念日』．Brain and Nerve 71, 57, 医学書院 (2019年1月1日).　再掲．週刊 医学界新聞（看護号） 3311, 6, 医学書院 (2019年2月25日).

84. 【連載】脳と才能　第4回．Suzuki Method 才能教育 203, 32-33, 才能教育研究会 (2019年2月20日).

85. 【連載】脳と才能　第5回．Suzuki Method 才能教育 204, 32-33, 才能教育研究会 (2019年6月20日).

86. 【連載】脳と才能　第6回．Suzuki Method 才能教育 205, 30-31, 才能教育研究会 (2019年10月20日).

87. 【対談】「異なり記念日」．（対談：齋藤陽道 & 酒井邦嘉）Brain and Nerve 71, 509-516, 医学書院 (2019年5月1日).

88. 【対談】「異なり記念日」（抜粋）．（対談：齋藤陽道 & 酒井邦嘉）週刊 医学界新聞（通常号） 3322, 6, 医学書院 (2019年5月20日).

89. 【編集委員あとがき】「異なり記念日」．Brain and Nerve 71, 642, 医学書院 (2019年6月1日).

90. 【帯文】『高校生、とび出せ世界へ！−高校交換留学21カ国2,000人の体験から』．企画 一般財団法人 言語交流研究所 ヒッポファミリークラブ (2019年5月).

91. 脳の発達期における海外留学の意義．ヒッポファミリークラブ News Letter 2019 vol. 2, 3, 一般財団法人 言語交流研究所 ヒッポファミリークラブ (2019年6月11日).

92. 【対談・現代神経科学の源流 第10回】「伊藤正男 前編」．（対談：宮下保司 & 酒井邦嘉）Brain and Nerve 71, 1013-1018, 医学書院 (2019年9月1日).

93. 【対談・現代神経科学の源流 第11回】「伊藤正男 中編」．（対談：宮下保司 & 酒井邦嘉）Brain and Nerve 71, 1301-1313, 医学書院 (2019年11月1日).

94. 【対談・現代神経科学の源流 第12回】「伊藤正男 後編」．（対談：宮下保司 & 酒井邦嘉）Brain and Nerve 71, 1403-1408, 医学書院 (2019年12月1日).

95. 【対談・現代神経科学の源流 ダイジェスト】「ジョン・C・エックルス 」．（対談：伊藤正男 & 酒井邦嘉）Brain and Nerve 71, 1397-1402, 医学書院 (2019年12月1日).

96. 【鼎談】伊藤正男先生のレガシー −脳科学の未来へ． （伊佐正・��橋良輔・酒井邦嘉）Brain and Nerve 71, 1335-1340, 医学書院 (2019年12月1日).

97. 【編集委員あとがき】「伊藤正男先生の思い出」．Brain and Nerve 71, 1434, 医学書院 (2019年12月1日).

＜インタビューによる本＞

1. 記憶の貯蔵庫をさがせ！　連想がつなぐ、人間の記憶ファイル．In:『驚異の小宇宙・人体II−脳と心　第3巻　人生をつむぐ臓器［記憶］』．日本放送出版協会，東京 (ISBN 4-14-080127-1), pp. 69-72, 76-78 (1993).

2. 認知脳科学．In:『東大99−研究する東京大学』，東京大学新聞社，東京 (ISBN 4-88611-318-4), pp. 192-193 (1998).

3. 駒場の授業20選−認知神経科学．In:『東大2001』，東京大学新聞社，東京 (ISBN 4-88611-320-6), pp. 139-140 (2000). 再掲『東大2003』

4. 脳と意識．In:『脳を知りたい！』, 野村進（編）, 新潮社, 東京 (ISBN 4-10-444501-0), pp. 212-215 (2001).

5. 赤ちゃんはどうして言葉を覚えるのか．In:『科学の最前線で研究者は何を見ているのか』, 瀬名秀明（編）, 日本経済新聞社, 東京 (ISBN 4-532-16468-0), pp. 116-133 (2004).

6. 脳に刻まれた「究極の規則性」を探す！ In:『科学者になる方法−第一線の研究者が語る』, 科学技術振興機構プレスルーム（編）, 東京書籍, 東京 (ISBN 4-487-80055-2), pp. 39-43 (2005).

7. 言語の謎に挑む脳科学．In:『あたらしい教科書　３　ことば』, 加賀野井秀一・酒井邦嘉他監修, プチグラパブリッシング, 東京 (ISBN 4-903267-25-3), pp. 47-67 (2006).

8. テーラーメイド学習プログラム．In:『50年後の日本』, 東京大学・野村證券共同研究「未来プロデュースプロジェクト」, 三笠書房, 東京 (ISBN 4-8379-2193-0), pp. 127-132 (2006).

9. チョムスキーの文法理論と脳科学からの挑戦（インタビュー：池上高志）. In: 『生命システムをどう理解するか−細胞から脳機能・進化にせまる融合科学』, 浅島誠（編）, 共立出版, 東京 (ISBN 978-4-320-05648-0), pp. 173-182 (2007).

10. 科学の心をアインシュタインが教えてくれた．In:『科学者の頭の中−その理論が生まれた瞬間−』, 酒井邦嘉監修, 進研ゼミ高校講座, ベネッセコーポレーション, 東京, pp. 2-6 (2007).

11. 脳科学から言語へのアプローチ−脳活動の計測から人間の言語に迫る．言語学との融合で脳機能を解明．In: 『東京大学 大学院総合文化研究科 広域科学専攻』, 日経BPムック「変革する大学」シリーズ, 東京 (ISBN 978-4-86130-318-0), pp. 92-93 (2008).

12. 言語の不思議を科学する．In:『NHKラジオ 英語ものしり倶楽部 2010年1月号』．日本放送出版協会，東京, pp. 6-23 (2010).

13. 「言語」人間らしさの本質とは（インタビュー：信原幸弘）. In: 『脳科学は何を変えるか−まだ見ぬ未来像の全貌』, 信原幸弘・エクスナレッジ（編）, エクスナレッジ, 東京 (ISBN 978-4-7678-0929-8), pp. 295-336 (2010).

14. 文法が生み出す人間らしさ（インタビュー：中村桂子）. In: 『めぐる−生命誌 年刊号 vol.61-64』, 中村桂子（編）, 新曜社, 東京 (ISBN 978-4-7885-1209-2), pp. 104-130 (2010).

15. 言語の不思議を科学する．In:『NHKラジオ 英語ものしり倶楽部 2011年1月号』．日本放送出版協会，東京, pp. 6-23 (2011).

16. 子どもの効果的な英語勉強法はあるか（インタビュー：滝順一）．In:『科学なぞ謎ミステリー』, 日本経済新聞科学技術部（編）, 日経ビジネス人文庫, 東京 (ISBN 978-4-532-19584-7), pp. 240-242 (2011).

17. 臨界期以降の外国語習得と、そのための中枢（インタビュー：西村尚子）．In:『三歳までに脳で何がおきているのか？』, 西村尚子著, 技術評論社, 東京 (ISBN 978-4-7741-5327-8), pp. 94-98 (2012).

18. 『バベル BABEL』福田和代著, 文藝春秋, 東京 (ISBN 978-4-16-390040-7), (2014).

19. 『21世紀はどんな世界になるのか−国際情勢、科学技術、社会の「未来」を予測する』眞淳平著, 岩波ジュニア新書, 東京 (ISBN 978-4-00-500770-7), pp. 169-170 (2014).

20. 2200時間かけて学べば、誰でも英語で考える人になる．In:『英語子育て大百科』, プレジデントFamily プレジデントムック, プレジデント社, 東京 (ISBN 978-4-8334-7417-7), pp. 46-48 (2015).

21. 脳科学が解明−英語脳をつくる！ 五感学習法．In:『英語の賢い学び方○得講座』, プレジデント President Mook, プレジデント社, 東京 (ISBN 978-4-8334-7451-1), pp. 76-79 (2015).

＜教科書等への引用＞

1. Visual learning. In: Physiology of Behavior, Fifth Anniversary Edition, Ed. Carlson, N. R., Allyn and Bacon, Boston, MA (ISBN 0-205-15437-9), pp. 440-441 (1994).

2. 機能的MRI. In: 『脳のデザイン』, 篠本滋著, 岩波書店, 東京 (ISBN 4-00-005794-4), pp. 21-22 (1996).

3. 脳の言語地図. In: 『NEW PHOTOGRAPHIC 生物図説 第8版』（高校理科総合B生物, 生物I, 生物II）, 秀文堂編集部（編）, 秀文堂, 東京, p. 182 (2006).

4. 脳の活性化とは何か. In: 『脳トレ神話にだまされるな』, 高田明和著, 角川書店, 東京 (ISBN 978-4-04-710189-0), pp. 58-62 (2009).

5. Becoming fluent. In: Psychology Around Us, Eds. Comer, R. & Gould, E., John Wiley & Sons, Hoboken, NJ (ISBN 978-0-471-38519-6), p. 291 (2011).

6. 『科学者という仕事』. In: 『日本留学試験 速攻トレーニング 読解編』, インターカルト日本語学校, アルク, 東京 (ISBN 978-4-7574-1990-2), pp. 52, 60-61 (2011).

7. 『科学者という仕事』. In: 『日本語能力試験 公式問題集 N1』, 国際交流基金・日本国際教育支援協会, 凡人社, 東京 (ISBN 978-4-89358-817-3), pp. 20-21 (2012).

8. 言語論のキーパーソン. In: 『高等学校国語総合』, 数研出版編集部（編）, 数研出版, 東京 (ISBN 978-4-410-85101-8), p. 131; In: 『国語総合 現代文編』 (ISBN 978-4-410-85150-6), p. 67 (2012).

9. 『科学者という仕事』. In: 『大学への文章学−コミュニケーション手段としてのレポート・小論文』, 渡辺哲司著, 学術出版会, 東京 (ISBN 978-4-284-10396-1), pp. 72-73 (2013).

10. 『科学者という仕事』. In: 『現代文標準問題精講』, 神田邦彦著, 旺文社, 東京 (ISBN 978-4-01-033970-1), pp. 232-234 (2015).

11. 外国語の習熟と脳活動. In: 『発達科学ハンドブック 第8巻 脳の発達科学』, 日本発達心理学会（編）, 新曜社, 東京 (ISBN 978-4-7885-1444-7), pp. 61-62 (2015).

12. 『芸術を創る脳』. In: 『「遺伝子アート」の世界』, 帯刀益夫著, 学術研究出版, 東京 (ISBN 978-4-86584-073-5), p. 63 (2015).

13. 『言語の脳科学』. In: 『明説現代文読本−スタンダードレベル［評論］編21収』, 全国高等学校国語教育研究連合会（編著）, 尚文出版, 東京 (ISBN 978-4-7805-0110-0), pp. 60-67 (2015).

14. 科学と非科学の境. In: 『ちくま科学評論選−高校生のための科学評論エッセンス』, 岩間 輝生・坂口 浩一・ 関口 隆一 ・吉田 修久（編）, 筑摩書房, 東京 (ISBN 978-4-480-91084-4), pp. 19-23 (2018).

＜テレビ・ラジオ番組＞

1. 『驚異の小宇宙・人体II−脳と心』第3回・人生をつむぐ臓器「記憶」．NHK (1993年12月).

2. 『サイエンスアイ』にっぽん名物研究室「脳の言語処理の仕組みを探る」．NHK 教育(2000年10月7日，2001年1月20日，27日，3月3日再放送).

3. 『テクノギャラリー　〜先端科学の冒険者たち〜』第29回「認知脳科学がいどむ心の謎」．サイエンスチャンネル，科学技術振興事業団(2000年12月9日).

4. 『放送大学大学院 文化科学研究科 教授・学習課程論 〜学習の総合科学をめざして〜』第14回「学習の認知神経科学」．放送大学 (2002年〜2006年).

5. 『サイエンスZERO』ゼロトピック「最近の脳科学から」．NHK教育 (2003年6月18日).

6. 『サイエンスZERO』「脳科学を教育にいかせ〜脳研究最前線〜」．NHK教育 (2004年2月3日).

7. 『小柴昌俊博士の楽しむ最先端科学』「言語学・なぜ人は言葉を話すのか？」．NHK教育 (2004年11月5日，2005年1月3日再放送).

8. 『ガリレオチャンネル』「脳は文法を知っている〜酒井邦嘉の言語サイエンス」．東京MXテレビ (2005年2月27日，2005年3月6日再放送).

9. 『放送大学大学院 文化科学研究科 教授・学習課程論 〜学習科学の展開〜』第９回「学習の認知神経科学」．放送大学 (2006年〜2010年).

10. 『サイエンスZERO』「ふたご研究最前線　環境と遺伝のひみつ」．NHK教育 (2007年3月17日).

11. 『ハイビジョン特集 フロンティア』「言葉の誕生　〜私たちはいかにして人間になったのか〜」．NHK BSハイビジョン (2009年1月15日，1月23日，2010年7月14日再放送).

12. 『爆笑問題のニッポンの教養』FILE060:「おしゃべりな脳」．NHK総合 (2009年2月3日，2月10日BS2再放送).

13. 「ふたごの不思議に学べ！〜老化予防から子育てまで〜」．NHK総合 (2009年2月11日).

14. 『英語ものしり倶楽部』「言語の不思議を科学する」．（インタビュー：大杉正明 & リサ・ヴォート）NHKラジオ第２放送 (2010年1月9日, 16日, 23日, 30日).

15. 『英語ものしり倶楽部』「言語の不思議を科学する」．（インタビュー：大杉正明 & リサ・ヴォート）NHKラジオ第２放送 (2011年1月8日, 15日, 22日, 29日).

16. 『未来世紀ジパング』「ザ・買い時　語学」．テレビ東京 (2012年2月20日).

17. 『いまほんリポート』「脳を創る読書」．NHK総合 (2012年4月20日).

18. 『くにまるジャパン』「電子書籍と紙の本が脳に与える影響」．（インタビュー：野村邦丸）文化放送 (2012年5月7日).

19. 『ビズ・レコ』「脳を創る読書」．日経CNBC (2012年5月21日).

20. 『くにまるジャパン』「言語と脳科学」．（インタビュー：野村邦丸）文化放送 (2012年6月4日).

21. 『TOKYO MORNING RADIO - MORNING LOUNGE』「本と脳の関係」．（インタビュー：別所哲也）J-WAVE (2013年1月15日).

22. 『GAKU-Shock』「脳を創る読書」．（インタビュー：ロザン・木村郁美）TBSラジオ (2013年6月23日).

23. 『NHK 高校講座　国語表現』第14回「大脳と表現すること」．NHK教育 (2014年7月22日).

24. 『いっぷく！』「読書の秋」．TBSテレビ (2014年10月22日).

25. 『金曜日のギモン？！』「電子書籍vs 紙の本−読むのは紙？それとも電子？−」．関西テレビ (2014年11月7日).

26. 『クローズアップ現代』「広がる"読書ゼロ" 〜日本人に何が〜」．NHK総合 (2014年12月10日).

27. 『oha!4 NEWS LIVE おはゼミナール』「読書の効能」．日本テレビ (2015年2月10日).

28. 『テレビ未来遺産』「最新脳科学ミステリー "人間とは何だ…！？"」．TBSテレビ (2015年2月11日).

29. 「こどもはことばの天才！〜脳科学で見る"多言語"の不思議〜」．BS朝日 (2017年4月22日).

30. 『ガリレオX』「読書の科学から考える、未来の読書」．BSフジ (2017年12月24日).

31. 「世界のことばが我が家に！〜多言語に触れる〜」．BS朝日 (2018年9月24日).

＜新聞・雑誌記事など＞

1. 記憶プロセスに手掛かり−２種類の神経細胞発見．毎日新聞 (1991年11月14日).

2. 「連想」作用のカギ握る２種の神経細胞発見．朝日新聞（夕刊）, 13 (1991年11月16日).

3. 見た物記憶する細胞発見．讀賣新聞（夕刊）, 13 (1992年1月25日).

4. 脳を語る−記憶のメカニズムを探る．FIND 15 (5), 3-5, 富士通 電子デバイス事業推進本部 (1997).

5. 複雑系の科学の挑戦−脳を創る，脳を見る．（対談：合原一幸 & 酒井邦嘉），ゑれきてる 67 (Spring), 27-33, 東芝 広報室 (1998).

6. 科学で心を解明する．【研究室散歩】東京大学新聞 2055, 2 (1999年7月20日).

7. 心の秘密をさぐる．【生命科学のフロンティア−その17】（インタビュー：牧野賢治），千里ライフサイエンス振興財団ニュース 30, 9-11, 千里ライフサイエンス振興財団 (2000).

8. 大学で学ぶということ．【東大のひと�@】Student Life 2000, 東京大学（編）, 2-3, NTTメディアスコープ (2000).

9. 脳内探検（最終回）心はどこにあるのか．（インタビュー：野村進），現代 34 (6), 216-231, 講談社 (2000). 再掲『脳を知りたい！』

10. 物理学から生理学そして心理学．（「脳の決定論」を転載）, 物理教育通信 102, 8, 物理教育研究会 (2000).

11. 脳の反応はとても正直−言語機能解明の糸口に．北國新聞, 32 (2000年12月16日); 中部経済新聞, 15 (2000年12月16日); 山陽新聞（夕刊）, 2 (2000年12月19日); 北海道新聞 (2000年12月22日)他.

12. 「21世紀の日本」を支える「21人の若き天才」−脳．（インタビュー：佐川峻）, 新潮45, 20 (1), 56-58, 新潮社(2001).

13. アトムと人どう共存？ 産経新聞（関西版）, 31 (2001年1月1日).

14. 文法処理する「ブローカ野」−脳の言語機能解明が前進．神戸新聞（夕刊）, 3 (2001年4月3日); 東奥日報, 4 (2001年4月2日); 河北新報, 11 (2001年4月2日); 徳島新聞 （夕刊）, 4 (2001年4月9日)他.

15. 認知脳科学と言語．Computer Today 103, 9-15 (2001).

16. 東大で学べること．東京大学新聞 2164, 3 (2002年3月10日).

17. エウレカ21（最終回）脳の中の「言語処理」．（インタビュー：森山和道），選択 28 (7), 110-111, 選択出版(2002).

18. 科学の秘境−脳に迫る（第１回）．日経産業新聞, 9 (2002年7月8日).

19. 文法理解と言葉の記憶−脳の活動部位 異なる．日本経済新聞, 38 (2002年8月1日); 日経産業新聞, 8 (2002年8月1日); 日刊工業新聞 (2002年8月1日); 日本工業新聞, 2 (2002年8月1日).

20. 脳に「文法中枢」．讀賣新聞（夕刊）, 2 (2002年8月1日); The Daily Yomiuri, 3 (2002年8月2日); 科学新聞, 1 (2002年8月16日); 教育学術新聞, 3 (2002年8月28日).

21. Brain's grammar function separates us from apes. Chemistry & Industry 16, 5 (August 19, 2002).

22. 「丸暗記」英語がたどたどしいのは……．【なぜなぞ科学】毎日新聞, 11 (2002年9月2日).

23. 脳の「文法中枢」特定−磁気刺激、速く課題処理．日経産業新聞, 11 (2002年9月17日); 日刊工業新聞 (2002年9月12日); 日本工業新聞 (2002年9月12日).

24. 脳の言語機能を解明−新鋭装置使い物理手法．【21世紀の気鋭】日経産業新聞, 10 (2002年9月26日).

25. Team of Tokyo Univ. Identified Regions of Human Brain Specialized in Understanding Syntactic Structures. Science & Technology Newsletter 10, 6, Embassy of Canada in Japan (October, 2002).

26. Selective priming of syntactic processing by event-related transcranial magnetic stimulation of Broca's area. Nature Reviews Neuroscience 3, 837 (November, 2002).

27. 第56回毎日出版文化賞・第３部門（自然科学）『言語の脳科学―脳はどのようにことばを生みだすか』酒井邦嘉 著, 中央公論新社．毎日新聞, 1 & 12 (2002年11月3日).

28. 文法処理を司る大脳の部位を特定：科学技術振興事業団．S&T Today 14, 12, 科学技術広報財団 (2002年11月15日).

29. 言葉を操る「文法中枢」発見．【知を創る36】讀賣新聞, 31 (2002年11月19日).

30. A brain region for controlling grammatical processes identified: JST. S&T Today 14, 16 (November 20, 2002).

31. 受賞の６氏が喜び、抱負−毎日出版文化賞贈呈式．毎日新聞, 26 (2002年11月29日); 毎日出版文化賞を贈る．毎日新聞（夕刊）, 6 (2002年12月3日).

32. The Language Connection: Opening the brain's grammar toolbox. The Daily Yomiuri, 14 (January 7, 2003).

33. 『言語の脳科学』脳科学の分野から言語をとらえる．【著者に聞く】月刊・日本語, アルク 16 (3), 78 (2003年3月1日).

34. 駒場人気教官インタビュー．大学生活のしおり2003, 26, 東京大学消費生活協同組合 (2003年3月3日).

35. 科学技術振興事業団・CREST研究成果から（第42回）酒井邦嘉氏−文法を使う言語能力の座　左脳の前頭前野だった　世界初特定．科学新聞, 1 (2003年3月14日).

36. 脳と言葉のナゾに迫る−「文法担当」解明．日本経済新聞, 26 (2003年5月18日).

37. 『言語の脳科学』最新科学の明かす言葉の謎．【本の紹介】実り 305, 35, 東京書芸協会 (2003年6月1日).

38. 学力向上と個性形成に効果−すべての授業を手話で．公明新聞, 7 (2003年7月23日).

39. 時空の旅（第10回）赤ちゃんはどうして言葉を覚えるのか．（対談：瀬名秀明 & 酒井邦嘉）, 日経サイエンス 33 (8), 52-57, 日本経済新聞社 (2003年8月1日). 再掲『科学の最前線で研究者は何を見ているのか』

40. アクセントに妙味あり．【新日本語の現場206】讀賣新聞, 18 (2003年11月11日).

41. 子どもの脳を育てる−脳科学の最新研究からの提言．AERA 16 (51), 12-13, 朝日新聞出版 (2003年12月8日).

42. 左脳に「文法中枢」−外国語マスターのカギ．毎日新聞（夕刊）, 8 (2004年1月27日); 日本経済新聞（夕刊）, 20 (2004年1月27日) ; 東京新聞, 10 (2004年1月27日); 日本工業新聞, 2 (2004年1月27日); 日刊工業新聞, 36 (2004年1月27日).

43. 英語も脳の使い方は同じ−日本語と共通の「文法中枢」・中１授業で東大が初測定．内外教育 5451, 12, 時事通信社 (2004年2月3日).

44. 教育の効果が直接確認できる．内外教育 5456, 8-9, 時事通信社 (2004年2月20日).

45. 外国語習得も同じ「文法中枢」−中１英語で双生児に相関−． JSTニュース 1 (6), 6, 科学技術振興機構 (2004年3月1日).

46. 認知神経科学で学問する．東京大学新聞 2251, 2 (2004年4月13日).

47. 脳の文字中枢一部−読み書き専門機能担う．日刊工業新聞, 37 (2004年4月22日); 北海道新聞 (2004年4月27日).

48. 大人でも脳の学習機能活発．日本経済新聞, 21 (2004年5月17日).

49. 文字の習得に「文字中枢」−大人でも一夜漬けで脳が活性化−． JSTニュース 2 (9), 10, 科学技術振興機構 (2004年6月1日).

50. 大脳に文法を処理する中枢があることを発見−日本語も英語も活発になる部位は同じ． JST基礎研究最前線6, 8, 科学技術振興機構 (2004年7月).

51. 言葉の秘密−「文法中枢」場所を特定．【脳を究める11】日本経済新聞（夕刊）, 3 (2004年8月16日).

52. 『言語の脳科学』新たな斬り口・なぜ日本人は英語苦手．【著者インタビュー】教育医事新聞, 9 (2004年12月25日).

53. 英語力つけば「省エネ脳」−中枢活動、少ない血流で．朝日新聞（夕刊）, 18 (2005年2月16日).

54. 英語習熟すれば脳の活動を節約．日本経済新聞（夕刊）, 18 (2005年2月16日); 東京新聞（夕刊）, 10 (2005年2月16日) ; 北海道新聞（夕刊）, 1 (2005年2月16日).

55. 英語ペラペラ 脳は省エネ．讀賣新聞, 30 (2005年2月23日); 東京大学新聞 2290, 2 (2005年3月10日).

56. わかるかな？ 脳が生みだす心と言葉．WORD 47, 386-393, 資生堂企業文化部 (2005年2月).

57. 「手話＝言語」脳の同じ部分が活動．日本経済新聞（夕刊・社会面）, 10 (2005年3月12日).

58. 手話も左脳で理解−日本語と同じ、実験で明らかに．朝日新聞（文化面）, 23 (2005年3月15日).

59. 外国語の習得−感受性期に言語の刺激を．産経新聞（関西版）, 10 (2005年5月30日).

60. 言語を獲得するコンピュータ．日経バイト 265, 50-53, 日経BP社 (2005年5月22日).

61. カフェでサイエンス−科学者が街にやってくる．JST News 2 (4), 12-13, 科学技術振興機構 (2005年7月).

62. バイリンガルの子ども．【国際人って？�D】讀賣新聞, 15 (2005年9月8日).

63. 言葉はどのように生み出されるのか−言語の基本ルール「文法」が脳に由来することを実証．X-ing 24, 2-5, 新日本石油 (2005年9月30日).

64. 脳は言葉の設計図をもっている！．マガジンアルク 23 (11), 14-15 (2005年11月).

65. 単語、文章 考える場所は別々−脳の「言語地図」．讀賣新聞, 2 (2005年11月4日).

66. 言葉は何処にあるのか？　特別企画展「脳！　内なる不思議の世界へ」, 53-54, 讀賣新聞社 (2006年3月18日).

67. 言語と脳の謎を解く．（インタビュー：滝順一），日本経済新聞（かがくCafé）, 31 (2006年4月9日).

68. 脳に言語地図描く．（インタビュー：橋本克彦），東京新聞 （サンデー版）, 4-5 (2006年4月16日).

69. マルチリンガル英会話入門．ニューズウィーク 日本版, 21 (17), 36-43 (2006年4月26日).

70. 読む力 成人も向上．朝日新聞（be on Sunday）, 2 (2006年5月28日).

71. バイリンガル脳　なれる人　なれない人．AERA 19 (27), 16-18, 朝日新聞出版 (2006年6月5日).

72. 発見「英語脳スイッチ」へのコメント，朝日新聞, 3 (2006年6月9日).

73. 科学者、作家が予想する50年後の世界．ダ・ヴィンチ No. 147, 32-33, メディアファクトリー (2006年7月6日).

74. 子どもの英語脳．AERA with Kids English 英語キッズの育て方 20 (13), 20-25, 朝日新聞出版 (2007年3月15日).

75. 「質問続け挑戦を」「ことばの科学」講演．朝日新聞（鳥取版）, 28 (2007年3月18日).

76. 右脳と左脳、分子レベルでその非対称性を探る．（インタビュー：西村尚子），nature DIGEST 日本語編集版 4 (4), 20-23 (2007年4月).

77. MRIと脳機能地図．nature DIGEST 日本語編集版 4 (6), 28 (2007年6月).

78. ようこそ私の研究室へ．JST News 4 (3), 14-15, 科学技術振興機構 (2007年6月).

79. 脳の普遍性（日本人解剖・第２章 機能・体質）．産経新聞, 20 (2007年6月25日).

80. 手話で学べる−左脳使う自然な言語．毎日新聞, 13 (2007年7月2日).

81. 日本の知力−言語の変化 自然の法則．讀賣新聞, 2 (2008年2月22日).

82. Comment for News in Science “Wired for Language”. Science (March 24, 2008).

83. 思考の基礎をつくる言葉．Science Window 2 (1), 8-9 & 13, 科学技術振興機構 (2008年4月1日).

84. 脳から見た言語の発達．ツインマザーズクラブ 会報 206, 9-13 (2008年4月1日).

85. 脳科学的には英語が苦手で当たり前．日経ビジネス Associé 7 (20), 43, 日経BP社 (2008年9月16日).

86. 英語習得に活動−脳の部位解明．朝日新聞（夕刊）, 12 (2008年11月6日); 日本経済新聞（夕刊）, 20 (2008年11月6日); 産経新聞, 26 (2008年11月7日).

87. 子どもの英語勉強、効果は？−開始時期より継続が重要．（インタビュー：滝順一），日本経済新聞, 13 (2008年12月21日).

88. 言語の熟達度が脳で見える！ JST News 5 (11), 10-11, 科学技術振興機構 (2009年2月).

89. 書を楽しむ脳．【座談会】墨 197, 128-134 (2009年3月1日).

90. 酒井邦嘉さんとレオ．【ハローペット】（インタビュー：宮晶子），東京新聞 （夕刊）, 6 (2009年3月16日).

91. 脳を見れば英語力がわかる？！（インタビュー：沢辺雅俊），朝日中学生ウィークリー, 10 (2009年4月12日).

92. 外国語の文法習得 分かれ目は「左脳の一部と関係」．毎日新聞, 10 (2009年4月28日) ; 日本経済新聞, 30 (2009年4月30日); 日経産業新聞, 10 (2009年4月30日).

93. 語学力に関係する脳部位　左前頭葉の「下前頭回」に存在．科学新聞, 1 (2009年5月1日).

94. 語学能力　左がカギ．中日新聞, 3 (2009年5月4日); 新潟日報, 2 (2009年5月4日); 岐阜新聞, 3 (2009年5月4日); 宮崎日日新聞, 3 (2009年5月4日); 福井新聞, 6 (2009年5月4日); 岩手日報, 18 (2009年5月4日); 信濃毎日新聞, 22 (2009年5月4日); 山陰新聞, 22 (2009年5月4日).

95. 語学の達人　左脳大きく．東京新聞, 22 (2009年5月4日); 山梨日日新聞, 3 (2009年5月4日); 愛媛新聞, 3 (2009年5月4日).

96. 左脳と英語力の関係．朝日中学生ウィークリー, 4 (2009年5月17日).

97. 左前頭葉に傷で文法障害．朝日新聞, 25 (2009年7月24日); 日本経済新聞（夕刊）, 18 (2009年7月1日); 日経産業新聞, 12 (2009年7月1日); 日刊工業新聞, 23 (2009年7月1日).

98. ろうと人工内耳 III．（インタビュー：松田一志），いくおーる 87, 4-13 (2009年9月12日).

99. 人間が"無限"に思考できる理由．（インタビュー：佐古鮎子），MOKU 212, 72-81 (2009年11月1日).

100. ２回連続特別講演「言語の脳科学」脳はどのようにことばを生み出すか．ひっぽしんぶん 45, 8 (2009年12月1日).

101. ぼくの好きな先生〜理数編．サイエンスアゴラ2009開催報告書, 8 (2009年12月).

102. 『脳の言語地図』−言語に潜む「自然さ」を探る．【著者に聞く】東京大学新聞 2497, 2 (2010年2月2日).

103. 赤ちゃんの言葉の発達−脳科学の視点から．（対談：巷野悟郎 & 酒井邦嘉），小児科臨床 63, 529-536, 日本小児医事出版社 (2010年3月5日).

104. 文法が生み出す人間らしさ．（インタビュー：中村桂子）生命誌 64,ＪＴ生命誌研究館(2010年3月15日).

105. 2200時間かけて学べば、誰でも英語で考える人になる．プレジデント ファミリー 5 (6), 96-99, プレジデント社 (2010年4月17日).

106. 言葉と音楽の脳科学．Suzuki Method 才能教育 174, 34-37, 才能教育研究会 (2010年12月15日).

107. 脳のしくみを知って、英語マスターに近づこう！Rikejo リケジョ 5, 33 & 38-39, 講談社 (2011年1月).

108. 自信を持って手話が使えるきっかけに．（森本行雄）金町学園だより 21, 3, 社会福祉法人東京愛育苑金町学園 (2011年1月15日).

109. 人間らしさを科学する．25ans（ヴァンサンカン）2011年4月号, 309, アシェット婦人画報社 (2011年2月26日).

110. 小野塚先生 vs 酒井先生．（対談：小野塚知二 & 酒井邦嘉）【曼荼羅トーク第２弾】EMPower エンパワー No. 3, 4-5, EMP倶楽部 (2011年3月).

111. 大学1年生に薦めたい3冊．（インタビュー：菊池邦子）日経サイエンス 41 (5), 97-98, 日本経済新聞出版社 (2011年5月1日).

112. 脳からみた人間の生き方・考え方．100年コミュニティ通信 9, 7, コミュニティネットワーク協会 「100年コミュニティ」をつくる会 (2011年5月).

113. 統合失調症と脳画像・言語脳科学．（対談：丹羽真一 & 酒井邦嘉）MARTA 9 (1), 2-10, 日本イーライリリー (2011年6月6日).

114. 子どもの脳には奇跡のような力が．朝日小学生新聞, 3 (2011年12月20日).

115. 脳の働きをわかりやすく−東大准教授が科学絵本．毎日新聞, 11 (2011年12月21日).

116. 『脳を創る読書』著者酒井邦嘉に聞く．サンデー毎日, 2012年4月1日増大号, 40-42 (2012年3月19日).

117. それでも“紙”が好き？　読売ファミリー（大阪北版）, 2012年4月4日号, 6 (2012年4月4日).

118. 『脳を創る読書』電子教科書は「考える力」を奪う．【自著を語る】週刊教育資料, No. 1203, 35 (2012年4月9日).

119. 読書を通し「脳」成長．新聞之新聞, No. 20129, 3 (2012年4月23日).

120. 「考える読書」「紙の本と電子書籍の共存」．（対談：宮下与兵衛 & 酒井邦嘉）MORGEN, No. 126, 6-7, 遊行社 (2012年5月8日).

121. 言語の脳科学研究者による9つのメニュー．プレジデント ファミリー 7 (9), 58-59, プレジデント社 (2012年6月18日).

122. 言語脳科学者が教える“読書の効用”．【子育てインタビュー】さぴあ, 22 (7), 29-33, サピックス小学部 (2012年6月18日).

123. 脳を育てる「紙の本」．讀賣新聞, 11 (2012年6月18日).

124. 電子書籍は想像力と思考力を奪う！？ ダ・ヴィンチ No. 219, 64, メディアファクトリー (2012年7月6日).

125. 考えるためには紙の本．【人模様】毎日新聞（夕刊）, 6 (2012年7月7日).

126. 本を読むコツはなに？ 頭の中で想像を膨らませよう！毎日新聞「こども新聞」, 2012 なつ号, 7 (2012年7月10日).

127. 脳科学の見地から見た今の子ども達に必要なこと．（対談：水野美保 & 酒井邦嘉）きらら with SAE, No. 348, 57-65, 東京こども教育センター教室 (2012年8月1日).

128. 電子教科書は「考える力」を奪う．【風来】週刊読書人, 1 (2012年9月7日).

129. 脳科学が明かす言語習得のメカニズム．【インタビュー】ハーバード・ビジネス・レビュー 37 (10), 108-115, ダイヤモンド社 (2012年9月10日).

130. 脳科学最前線−脳は文字をどう認識するか．エプタ, No. 58, 29-34, ヒノキ新薬 (2012年9月15日).

131. 書籍電子化の波に一石を投じる労作。脳と読書の関係とは？【インタビュー】ターザン, No. 612, 106, マガジンハウス (2012年9月27日).

132. “それでも紙の本生き残る”．新聞之新聞, No. 20195, 3 (2012年10月22日).

133. 本を通して「知る」楽しみ．中日新聞「こどもウィークリー」, No. 66, 2 (2012年11月3日).

134. 紙と電子「棲み分け」さぐる−電子教科書には危惧も．出版労連, No. 1481, 3, 日本出版労働組合連合会 (2012年11月20日).

135. 紙の本、紙の良さがある．朝日小学生新聞, 1 (2012年11月25日).

136. 空想力と脳のはたらき．きょういくeye, No. 14, 2-4, 開隆堂出版 (2013年2月28日).

137. 脳を創る「書店」．kotobaコトバ, 2013年春号No. 11, 48-51, 集英社 (2013年3月6日).

138. 特定の課題に関する調査（論理的な思考）．国立教育政策研究所教育課程研究センター【酒井担当分：問題作成 60-61, 結果分析 62-68, 有識者からのメッセージ 198-200】 (2013年3月27日).

139. 脳は紙の本で鍛えられる．致知, No. 454, 52-55, 致知出版社 (2013年4月1日).

140. スポーツ通じ英語を「体得」．日本経済新聞（夕刊）, 15 (2013年4月9日).

141. 子どもは意識せず言語を獲得．【きょうのなぜ】毎日小学生新聞, 4-5 (2013年4月21日).

142. 新入生歓迎特別講演会．駒場友の会会報, No. 21, 1 (2013年9月10日).

143. 印刷メディアに豊富な理解や記憶の手掛かり．（対談：草野司朗 & 酒井邦嘉）Power Print 2013−印刷メディアの源流, 4-9, 日本印刷産業連合会 (2013年9月20日).

144. 人間の豊かさ読書通じ育む．日本経済新聞, 26-27 (2013年10月6日).

145. 一冊が人生変えることも．【高校生ニュース】中日新聞, 13 (2013年10月22日).

146. 読書の秋 楽しみ方いろいろ…．【発言小町＠新聞】讀賣新聞, 19 (2013年10月27日).

147. 我らがクニ−中学校で記念講演．【Hippo話題いろいろ】Hippo Family Club 多言語かわら版, No. 13, 2 (2013年11月).

148. デジタル機器が普及しても教育の本質は変わらない．【インタビュー】zigzag time 1・2・3年生／4・5・6年生, 1-8, Z会 (2013年12月1日).

149. 『脳でわかるサイエンス�B脳の冒険』子どもと一緒に考えてみよう、脳の働きと不思議．【自著を語る】週刊教育資料, No. 1277, 35 (2013年12月2日).

150. ボクらは「ことば」を"脳"科学する．【『脳でわかるサイエンスシリーズ 全3巻』刊行によせて】図書新聞, No. 3143, 3 (2014年1月25日).

151. 言語の文法処理を支える3つの神経回路発見．科学新聞, 4 (2014年3月7日).

152. 枠にとらわれず脳機能を．【研究室散歩】東京大学新聞, 2669, 7 (2014年3月22日).

153. 『芸術を創る脳』を出版した酒井邦嘉氏．【ポートレート】図書新聞, No. 3152, 6 (2014年3月29日).

154. 芸術性を高めることで、脳も創られる．【Books 著者に聞く】教育音楽 小学版 69 (4), 75／中学・高校版 58 (4), 75, 音楽之友社 (2014年4月1日).

155. 芸術と科学の関係性とは？　千住博氏が東京大学で熱血講義．月刊美術, 40 (6), No. 465, 13, 実業之日本社 (2014年5月20日).

156. 読書は著者との対話．讀賣新聞（富山版）, 29 (2014年7月13日).

157. 本選び 出会いと同じ．讀賣新聞（富山版）, 28 (2014年7月31日).

158. 言語定着で脳は省エネに．東京大学新聞 2689, 3 (2014年9月16日).

159. 芸術を創る脳．EMPかわら版 No. 1, 1 (2014年9月).

160. 脳を創る．速記時報 No. 265, 28-29 (2014年12月25日).

161. 言語の脳科学−脳の言語活動の場所がわかってきた．【サイエンス最前線32】（永雄総一・青木田鶴），週刊エコノミスト 4 (4), 90-91, 毎日新聞社 (2015年3月3日).

162. 読書が育む脳　〜なぜ「紙の本」が人にとって必要なのか〜．静岡県図書館協会会報 No. 65, 5 (2015年3月13日).

163. 静岡県図書館大会・読書活動分科会報告．静岡県読書活動だより No. 65, 2, 静岡県読書推進運動協議会 (2015年3月16日).

164. イラスト図解、脳科学が解明　そこがいけない！ 英語が全然上達しない学習パターン．プレジデント 53 (9), 32-34, プレジデント社 (2015