図3
図3
(A)ハングル文字の習得過程で上昇した脳活動(緑色の部分、左脳の下側頭回後部)。
(B)HS課題に選択的な脳活動(赤色の部分、左脳の下側頭回後部)とKS課題に選択的な脳活動(青色の部分、左脳の紡錘状回)の分離。(A)の活動領域(緑色の部分)は、HS課題に選択的な脳活動(赤色の部分)の領域に含まれる。
(C)左脳の下側頭回後部における各課題別の活動変化。HS課題に選択的に、1日目(Day 1)よりも2日目(Day 2)に活動が上昇した。
(D)左脳の紡錘状回における各課題別の活動変化。KS課題に選択的に、2日間で共通した活動が見られた。
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