図３

図３
（Ａ）ハングル文字の習得過程で上昇した脳活動（緑色の部分、左脳の下側頭回後部）。
（Ｂ）ＨＳ課題に選択的な脳活動（赤色の部分、左脳の下側頭回後部）とＫＳ課題に選択的な脳活動（青色の部分、左脳の紡錘状回）の分離。（Ａ）の活動領域（緑色の部分）は、ＨＳ課題に選択的な脳活動（赤色の部分）の領域に含まれる。
（Ｃ）左脳の下側頭回後部における各課題別の活動変化。ＨＳ課題に選択的に、１日目（Day 1）よりも２日目（Day 2）に活動が上昇した。
（Ｄ）左脳の紡錘状回における各課題別の活動変化。ＫＳ課題に選択的に、２日間で共通した活動が見られた。

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